Les enfants qui ont un TDA (Trouble déficitaire de l’attention) avec ou sans hyperactivité, un trouble DYS (Dyslexie, dysgraphie, dyspraxie…), qui sont Haut Potentiel, les enfants ayant des troubles des apprentissages, tous ces enfants ont des besoins particuliers. Pas facile d’être un enfant « atypique », c’est souvent lié à de grandes souffrances ce qui impacte toutes les sphères de leur vie.

La spécialisation que j’ai suivie m’a donné les clés pour mieux comprendre le fonctionnement particulier de ces enfants et leur proposer des outils adaptés pour les accompagner au mieux et leur permettre de révéler tout leur potentiel.